很多人(ren)(ren)可(ke)能認為設(she)(she)計(ji)，就是(shi)設(she)(she)計(ji)一(yi)(yi)個(ge)造型(xing)，換一(yi)(yi)種顏色(se)、換一(yi)(yi)種材料。像手(shou)機，有紅(hong)色(se)、金色(se)、綠色(se)，五彩斑斕。有人(ren)(ren)把(ba)這個(ge)認為是(shi)設(she)(she)計(ji)，設(she)(she)計(ji)=美化。

其實不(bu)是(shi)，設(she)計的(de)范圍遠比美(mei)化要(yao)寬廣很多，像蘋果手(shou)機(ji)一(yi)開始(shi)在所有的(de)手(shou)機(ji)里(li)面(mian)脫穎而(er)出，不(bu)是(shi)它的(de)完美(mei)尺寸、精致外表，而(er)是(shi)功(gong)能(neng)，智(zhi)能(neng)化，提(ti)供的(de)各種(zhong)體驗。我們干(gan)任何事情都需(xu)(xu)(xu)要(yao)設(she)計，比如設(she)計集成電路芯片時，需(xu)(xu)(xu)要(yao)考慮各個功(gong)能(neng)區域的(de)擺放(fang)；在設(she)計電動(dong)汽(qi)車時，會考慮用什么類型的(de)電池等(deng)等(deng)。可(ke)以說，設(she)計無處(chu)不(bu)在，從小小的(de)一(yi)顆螺(luo)絲(si)釘到一(yi)顆復(fu)雜的(de)人造衛星(xing)，都需(xu)(xu)(xu)要(yao)設(she)計。

隨著工業化進程的發展，工業設計就(jiu)獨(du)立了起來，成為單獨(du)一個學科。

中(zhong)國(guo)的(de)工業設計之父，清華美院的(de)資(zi)深(shen)文科(ke)(ke)教授柳(liu)冠中(zhong)曾經說(shuo)過，設計是(shi)(shi)(shi)人(ren)類的(de)第(di)三(san)種(zhong)智(zhi)(zhi)慧。**種(zhong)是(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)學，理性；第(di)二種(zhong)是(shi)(shi)(shi)藝術，感性。而(er)設計是(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)學與藝術的(de)結合，第(di)三(san)種(zhong)智(zhi)(zhi)慧。第(di)三(san)種(zhong)智(zhi)(zhi)慧是(shi)(shi)(shi)改變人(ren)類未來的(de)**智(zhi)(zhi)慧。

工業設(she)計是(shi)引導消(xiao)費、引導產品的(de)(de)，像(xiang)蘋果手(shou)機、特斯拉汽車。這個設(she)計要(yao)考慮用戶(hu)的(de)(de)需求(qiu)、制造的(de)(de)難(nan)易、流通(tong)的(de)(de)問題以及使用和回(hui)收(shou)等(deng)等(deng)的(de)(de)問題，這是(shi)包(bao)括了(le)一個產品的(de)(de)全生命周(zhou)期。

如果只是美觀設(she)計(ji)(ji)，這個屬于商業設(she)計(ji)(ji)，只是工業設(she)計(ji)(ji)的一部分。

工業(ye)設計(ji)學些什么

了(le)解(jie)了(le)這(zhe)個基本概念，我們再(zai)來看工業設(she)計這(zhe)個專業就(jiu)很好理解(jie)了(le)。首(shou)先，大部分學校的工業設(she)計不(bu)是(shi)藝術類專業，這(zhe)是(shi)個工學專業，在機(ji)械大類下(xia)面。

工業設(she)計(ji)是個交(jiao)叉學科，從剛才的概念就可以看(kan)出來，需要懂(dong)技術、藝(yi)術、社會學、心理學等方面的知識。

我以(yi)同(tong)濟大學的(de)課程來說明。同(tong)濟大學的(de)的(de)工業設計課程包括：

包(bao)括(kuo)產(chan)品(pin)設(she)計理論與(yu)(yu)(yu)方法(fa)、藝(yi)術(shu)與(yu)(yu)(yu)美學(xue)、材料與(yu)(yu)(yu)制(zhi)造工藝(yi)、人機工程(cheng)、交互與(yu)(yu)(yu)體驗設(she)計、商業品(pin)牌與(yu)(yu)(yu)產(chan)品(pin)策略、先(xian)進(jin)(jin)制(zhi)造與(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)(jin)設(she)計技術(shu)與(yu)(yu)(yu)工具，及設(she)計方法(fa)等相關知識的學(xue)習。主(zhu)要設(she)計主(zhu)題包(bao)括(kuo)但不**于：交通工具與(yu)(yu)(yu)出(chu)行、生活美學(xue)與(yu)(yu)(yu)文化、健康(kang)關愛與(yu)(yu)(yu)醫療、運(yun)動(dong)裝(zhuang)備(bei)與(yu)(yu)(yu)時尚、數字制(zhi)造與(yu)(yu)(yu)智能硬件(jian)等。

其(qi)他學校的(de)(de)也類似，比如(ru)江南大學的(de)(de)工業設計(ji)的(de)(de)主干課程包括：

產(chan)品設(she)(she)(she)計(ji)原理與方(fang)法、交互設(she)(she)(she)計(ji)原理與方(fang)法、用(yong)戶研究與體(ti)驗策略、智能產(chan)品開發、交互設(she)(she)(she)計(ji)技術(shu)、服務設(she)(she)(she)計(ji)、交叉設(she)(she)(she)計(ji)與實踐等

可以(yi)看(kan)出來，雖然授予(yu)的(de)學(xue)位是(shi)工學(xue)學(xue)位，事實上藝(yi)(yi)術的(de)東西不少(shao)，也需(xu)要大量的(de)畫圖，手繪(hui)。所以(yi)，大家在報考(kao)的(de)時(shi)候要注意，雖然工業(ye)設計兩類人都招，一(yi)類是(shi)藝(yi)(yi)術生，需(xu)要藝(yi)(yi)考(kao)；一(yi)類是(shi)理科生，偏結(jie)構、工藝(yi)(yi)、材料方面，但總(zong)體(ti)來說，都需(xu)要畫圖。因此，還是(shi)應該有(you)一(yi)定(ding)繪(hui)畫基礎的(de)人去(qu)學(xue)比(bi)較合適。

產品設計

有(you)些學校(xiao)沒有(you)工業設(she)計，只(zhi)有(you)產品設(she)計，有(you)些學校(xiao)的工業設(she)計和產品設(she)計在一起，課程和學分也差不多。這兩者有(you)什么區別呢(ni)？

兩者的歸(gui)口不一(yi)樣(yang)，工業(ye)(ye)設計屬(shu)于(yu)(yu)機械類，工學(xue)學(xue)位(wei)。產(chan)品設計屬(shu)于(yu)(yu)藝(yi)(yi)術學(xue)，藝(yi)(yi)術學(xue)位(wei)。所以(yi)，讀產(chan)品設計的學(xue)生要(yao)參加(jia)藝(yi)(yi)考(kao)，需要(yao)文(wen)化課(ke)成績(ji)和專業(ye)(ye)課(ke)成績(ji)，而(er)工業(ye)(ye)設計不需要(yao)藝(yi)(yi)考(kao)。

除(chu)此之外，兩者(zhe)沒什(shen)么(me)區別(bie)，內(nei)容差不多(duo)，當然(ran)細微的(de)(de)差別(bie)是有的(de)(de)，但這個屬于學校之間(jian)的(de)(de)差別(bie)，不是對專(zhuan)業(ye)理(li)解的(de)(de)差別(bie)。

工業設計學校介紹

在工業設(she)計方(fang)面，我們(men)(men)國家是(shi)(shi)比較落后(hou)的(de)。按照柳冠中教授的(de)話說，我們(men)(men)的(de)設(she)計主要在后(hou)端，就(jiu)是(shi)(shi)美(mei)化(hua)，材(cai)料(liao)、造(zao)型等，只關注商業，也就(jiu)是(shi)(shi)吸(xi)引使用者，而在前端的(de)少，就(jiu)是(shi)(shi)要有(you)技術參數，從制造(zao)到最(zui)后(hou)的(de)回收(shou)，這個考慮(lv)的(de)少。

不管如何，我們國家開設(she)工(gong)業(ye)設(she)計的學(xue)校(xiao)非(fei)常多，有300多所大(da)學(xue)。主要有兩(liang)類：**類是藝術(shu)類學(xue)校(xiao)；第二(er)類是理工(gong)大(da)學(xue)。

最有名的(de)是清華(hua)大(da)學(xue)美院(yuan)(yuan)，美院(yuan)(yuan)的(de)前身是中(zhong)央工(gong)藝美術學(xue)院(yuan)(yuan)，工(gong)業設(she)計系在1984年(nian)由柳冠中(zhong)創建(jian)，柳冠中(zhong)是這個行(xing)業的(de)大(da)佬，工(gong)業設(she)計從藝術類轉到工(gong)學(xue)，他(ta)居功(gong)至偉。

江(jiang)南大(da)學的(de)工(gong)業設計，江(jiang)南大(da)學的(de)工(gong)業設計專業也(ye)非常早，很早就有(you)，在1983年擴建為(wei)工(gong)業設計系。在設計領域，江(jiang)南大(da)學號(hao)稱是“設計小清華”，不(bu)過最(zui)近有(you)點退步。

北理工(gong)的工(gong)業(ye)設計也(ye)(ye)非常早(zao)，是我國最早(zao)開(kai)(kai)設這(zhe)個專(zhuan)業(ye)的學校之一，也(ye)(ye)是1984年開(kai)(kai)設的。

湖(hu)南大學(xue)的(de)(de)(de)工(gong)業(ye)設計實力很強(qiang)，是國(guo)內最早(zao)開設這個專業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，在1982年(nian)就開了，不過由于在長沙(sha)，地段(duan)上不如(ru)其他學(xue)校(xiao)。現在教(jiao)育部的(de)(de)(de)工(gong)業(ye)設計教(jiao)學(xue)指導委員會的(de)(de)(de)主任委員就是湖(hu)南大學(xue)，可見實力很強(qiang)。

同(tong)濟大(da)學的工業(ye)(ye)設計(ji)/產品(pin)設計(ji)，同(tong)濟大(da)學把理科生和藝(yi)考生是(shi)放一起學的，同(tong)濟大(da)學的創始(shi)人(ren)是(shi)德國(guo)人(ren)，所以，同(tong)濟大(da)學跟(gen)德國(guo)的大(da)學非(fei)常(chang)緊密，在藝(yi)術(shu)這(zhe)塊跟(gen)德國(guo)工業(ye)(ye)設計(ji)最強(qiang)的包(bao)豪斯大(da)學有合(he)作。而德國(guo)的工業(ye)(ye)設計(ji)是(shi)非(fei)常(chang)先進(jin)的，所以，同(tong)濟大(da)學的工業(ye)(ye)設計(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)也很(hen)不錯。

浙(zhe)江大學(xue)(xue)的(de)工(gong)業設計(ji)比較(jiao)有(you)(you)特色，很多學(xue)(xue)校是(shi)(shi)單獨或(huo)者放(fang)在機械學(xue)(xue)院或(huo)者是(shi)(shi)藝(yi)術類，浙(zhe)大的(de)是(shi)(shi)跟計(ji)算機學(xue)(xue)院在一起(qi)，軟件學(xue)(xue)院里(li)也有(you)(you)，這(zhe)表明浙(zhe)大的(de)工(gong)業設計(ji)偏(pian)向(xiang)信息、視覺和(he)交互方面。

另(ling)外(wai)，藝術(shu)類的(de)像(xiang)央美、中國美院、廣州美院等(deng)也是很強的(de)。理工(gong)(gong)學(xue)(xue)校還有上交(jiao)大、吉林大學(xue)(xue)、武漢理工(gong)(gong)、浙(zhe)江(jiang)工(gong)(gong)業大學(xue)(xue)等(deng)。

就業

工(gong)業(ye)(ye)設(she)計(ji)的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)應該(gai)說(shuo)越(yue)來越(yue)好，因為(wei)各大廠家對設(she)計(ji)越(yue)來越(yue)看重，從制造業(ye)(ye)大國，到(dao)品牌輸出(chu)大國，中(zhong)間就(jiu)(jiu)需(xu)要(yao)加上設(she)計(ji)的力(li)量(liang)。現(xian)在在珠三角、長三角還(huan)有北京等地，對設(she)計(ji)人(ren)才的需(xu)求在增加。

工(gong)業(ye)(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)畢業(ye)(ye)生(sheng)可(ke)以在各個行業(ye)(ye)工(gong)作，方(fang)向很(hen)多，比(bi)如建筑類(lei)產品(pin)設(she)(she)計(ji)(ji)、環境與設(she)(she)施設(she)(she)計(ji)(ji)、產品(pin)包(bao)裝、廣告設(she)(she)計(ji)(ji)、平面設(she)(she)計(ji)(ji)、展(zhan)示設(she)(she)計(ji)(ji)、陳設(she)(she)設(she)(she)計(ji)(ji)等相(xiang)關(guan)公司工(gong)作。

工業(ye)設計是一個跟(gen)實踐聯系很(hen)緊密的(de)專業(ye)，不過，目前來看(kan)，讀(du)研是必須的(de)，而且**到(dao)國外去讀(du)研。