很多同學在做工業(ye)設(she)計(ji)作品集(ji)時(shi)(shi)， 運用整體(ti)(ti)——局部——再整體(ti)(ti)的(de)(de)造型(xing)方法(fa)(fa),是(shi)素描寫生造型(xing)時(shi)(shi)**正(zheng)(zheng)確有效的(de)(de)方法(fa)(fa)。不要只一味地(di)追求局部的(de)(de)準(zhun)確,要整體(ti)(ti)的(de)(de)觀察和比較,即用點、線、面來整體(ti)(ti)觀察和比較的(de)(de)方法(fa)(fa)。那如何靈活正(zheng)(zheng)確地(di)迅速提高造型(xing)控制能(neng)力呢(ni)？

1. 豐富的視覺經驗

對于學(xue)設計的同(tong)學(xue)來(lai)說，生(sheng)活永遠是**的靈感資源(yuan)庫(ku)，這句(ju)話對于學(xue)習產品(pin)(pin)設計的同(tong)學(xue)來(lai)說，更為重要。生(sheng)活中沒(mei)有完美的產品(pin)(pin)，如果(guo)大家只追求“與眾不(bu)同(tong)”而不(bu)關注真正的用戶(hu)痛點，很(hen)難真正學(xue)好工業設計。

造型設計

因此，大(da)(da)家要(yao)培養其對于(yu)周圍(wei)產(chan)品(pin)(pin)的(de)敏感度，大(da)(da)到(dao)整個(ge)產(chan)品(pin)(pin)環境，小到(dao)產(chan)品(pin)(pin)本身細(xi)致紋理(li)，大(da)(da)家都(dou)要(yao)細(xi)心觀察。另外，在日(ri)常生(sheng)活中，大(da)(da)家要(yao)多體驗新的(de)、好的(de)產(chan)品(pin)(pin)，范圍(wei)不要(yao)只(zhi)是(shi)局限于(yu)工(gong)業化(hua)(hua)產(chan)品(pin)(pin)，關于(yu)平面、建筑、雕塑等(deng)優秀作(zuo)品(pin)(pin)也要(yao)多接觸。看(kan)完(wan)后(hou)一(yi)定(ding)要(yao)分(fen)析總結，大(da)(da)家可以為(wei)(wei)自己設(she)置幾個(ge)問(wen)題，諸如(ru)：這個(ge)設(she)計為(wei)(wei)什(shen)么(me)(me)受歡迎，這個(ge)設(she)計美(mei)在哪兒，它們(men)用的(de)是(shi)什(shen)么(me)(me)表現(xian)形式，具備(bei)什(shen)么(me)(me)設(she)計原則(ze)，這個(ge)產(chan)品(pin)(pin)還能如(ru)何(he)優化(hua)(hua)，如(ru)何(he)為(wei)(wei)我(wo)所用?

2、元素變化

我們在形體的(de)繪制中，形面的(de)變(bian)化(hua)是依靠點、線元素(su)的(de)變(bian)化(hua)，自己在訓練(lian)過(guo)程中可以通過(guo)改變(bian)線型的(de)走勢去感受形面在空(kong)間中的(de)起伏(fu)。

造型設計

3.、形體的構成

練習(xi)一定數量的形面之后，則應該由(you)面向體變化(hua)，在構建(jian)形體的過程中，體會(hui)每(mei)個(ge)斜面、棱(leng)角的走勢與(yu)光影關系。這一階段的學習(xi)重(zhong)點(dian)在于重(zhong)新構建(jian)自己對于形體的思(si)考方式，要(yao)學會(hui)由(you)原來“二維”的思(si)考方式轉(zhuan)向“三(san)維”的思(si)考方式。

4.. 模仿，學以致用

關(guan)于模仿(fang)，大(da)家(jia)首(shou)先要明(ming)白，模仿(fang)不是抄襲，而(er)是借鑒。很多同學(xue)在做設計時，會翻墻到pinterest、behance等設計網站上找到意(yi)向圖，簡單更換下顏(yan)色、字體、元(yuan)素的種類及位置，就(jiu)當成自己一幅作品，卻(que)沒有沒將重點放在學(xue)習優(you)秀作品的設計思路，到自己做設計時，卻(que)只能抱怨自己設計時沒創(chuang)意(yi)，沒思路。

造型能力

　　借鑒是(shi)在原(yuan)作(zuo)品的原(yuan)創設(she)計(ji)中(zhong)獲(huo)取(qu)設(she)計(ji)元(yuan)(yuan)素，將其加(jia)入到自己的創作(zuo)中(zhong)，使(shi)得(de)成品具(ju)有(you)設(she)計(ji)師的個(ge)人思想與(yu)概念，并不是(shi)單純復制(zhi)。大(da)家切記我們要的是(shi)元(yuan)(yuan)素，不是(shi)生(sheng)搬硬(ying)套(tao)。

5.. 理清思路

所謂理清思路，即大家在動筆(bi)之前，首先要確定表達的理念(nian)是什么。一個很(hen)簡單(dan)的例(li)子，很(hen)多人在準備(bei)設計時，會說說我的產(chan)品(pin)要有“科技感”，事實(shi)上，這是一個十分空泛的詞(ci)，只(zhi)依靠(kao)這個籠統概念(nian)，很(hen)難(nan)將設計落地。

順著這個(ge)案例，關于(yu)科技感的(de)設計，首先大家要繼續深入思考(kao)，什么是科技感，比如(ru)(ru)不存在人們記憶中的(de)，反常規(gui)的(de)，機械的(de)，復雜的(de)等，再看(kan)看(kan)手繪如(ru)(ru)何表(biao)達科技感，比如(ru)(ru)干(gan)練的(de)線條、結(jie)構暴露、豐富(fu)的(de)材質對比、透明件、氛圍光(guang)、渦輪式等，明確了這些(xie)才能準確的(de)將思路用圖紙表(biao)達出來(lai)。

造型能力

　　6. 手繪

當有了一個產品(pin)的(de)解決(jue)方案，腦(nao)海中(zhong)便會(hui)構思其基礎(chu)形態，并用草(cao)圖簡單的(de)表現出來，在這個過程中(zhong)大家可以把空間關系考慮(lv)清楚。

很多人其實空(kong)間立(li)體(ti)感并不好(hao)，很難在平面上實現二維轉換三維。解(jie)決(jue)該問題的一個(ge)有效方法便是，當大家觀(guan)察(cha)一個(ge)物(wu)體(ti)時，不要(yao)只(zhi)是看，要(yao)往腦(nao)子里記，試(shi)著(zhu)閉上眼睛想象(xiang)它在腦(nao)海中(zhong)的畫面，多角(jiao)度(du)的想象(xiang)，從而豐富自己的視覺經驗(yan)和空(kong)間想象(xiang)力(li)。

造型能力

設計師(shi)在(zai)設計產(chan)品造型(xing)的(de)(de)(de)時候靠(kao)(kao)的(de)(de)(de)不是運氣(qi)和靈感(gan)的(de)(de)(de)爆發(fa)，更多(duo)的(de)(de)(de)是層層推理，解(jie)決關聯性(xing)問(wen)題(ti)。如果是每次靠(kao)(kao)著靈感(gan)爆發(fa)，不是靠(kao)(kao)著自己的(de)(de)(de)方式和技(ji)能主動(dong)去發(fa)現美金(jin)額創造，在(zai)這(zhe)激(ji)烈的(de)(de)(de)競爭環境下，基本上是自絕后路。

想要提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)的造型(xing)能力，大家先(xian)做到腦(nao)子里有東西，再通過(guo)手繪提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)的造型(xing)能力，好的創(chuang)意加上合適(shi)的造型(xing)，這樣(yang)的產品才是一個完(wan)整的，功能與形式統一的作品。